Мы изучаем вопросы социальной информатики.
Выразите свое отношение к вопросам, изучаемым социальной информатикой.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Оглавление
- 10 класс (5)
- 11 класс (5)
- 8 класс (4)
- 9 класс (14)
- азы Pascal (5)
- Ломаем голову (12)
- Поздравления (2)
- похождения (12)
- решаем задачи (12)
13 комментариев:
Изучая раздел социальной информатики меня болше всего заинтересовал раздел предыстории средств информатизации.Я думаю что средства хранения информации развивались довольно медленно ,но с каждым новым открытием появлялись новые средства передачи информации . А с развитием сочетания этих средств появлялись другие средства для того, чтобы обрабатывать уже сохраненую информацию. Сейчас техника для работы с информацией развиваютя с огромной скоростью. Всего за несколько лет информционные технологии достигли очень больших высот. А буквально 7 дней назад ученые объявили о изобретении устройства ,читающего мыли чеовека. И это еще не предел . Я думаю что информационные технологии будут набирать темпы развития с каждым новым ткрытием.
Черепанов Владимир.
Изучая раздел социальной информатики мы выбрали тему историю ЭВМ
1 ПОКОЛЕНИЕ ЭВМ ламповые.очень много занимали места
2 ПОКОЛЕНИЕ ЭВМ.полупроводниковые.они имели размер меньше.
3 ПОКОЛЕНИЕ ЭВМ.на интегральных схемах.они содержали сотни элементов(транзисторы и др.)
4 ПОКОЛЕНИЕ ЭВМ.на супер интегральных схемах.СБИС они достигли миллионов операций в секунду.(Шевченко Роман.Жернаков Александр)
Я Алексей Линев выбрал Историю ПО ЭВМ.
Изучая вопросы социальной информатики я понял что раньше развитие техники и ПО было очень быстро.Именно благодаря такому разнообразию ПО персональный компьютер становится все полезней всем.В 1 поколении ПО могли использовать программисты и поэтому первым типом ПО стали системы программирования.Создавать программы это очень увлекательное дело,особенно приятно когда ты откроешь программу созданную своими собственными руками.В 3 поколении уже появляются операционные системы БД и т.д.))
В 4 поколении появляются системы web программирования которые позволяют нам работа с графикой и не только..Я очень уважаю и это дело и изредко занимаюсь этим.))Раньше я был нубом не только в ПО но и в системах.Теперь я могу создавать свои сайты и редактировать,рекламировать их что мне нравится.Очень часто я помогаю с графикой и другим за что получаю электронные деньги.Поверьте если вы научитесь вам это понравится..Я пытался создать свою программу на делфи но у меня получилась программа с багами..Теперь я ее по-маленьку оптимизирую))Всем советую работать с ВЕб программированием и не только)_):D
Изучая социальныую информатику ямы изучили тему 4 поколдения ЭВМ.1)поколение ЭВМ было таково:они были грамоздки больших размеров,недолговремнного пользования.2)Второе порколдение эвм в отлдичии от первого было уже более новее усовершенствование оно работало но транзисторах и выполняли уже множнство операций в секунду.3)пеоколение ЭВм было уже более мощное совершенное работало на нтегральных схемах.4)ну а вот четвертое поколения ЭВМ понравилось мне больше всех это современные компьютеры сегоднешнего пользования.они полупроводниковые на схемах.ОНи уже меньших размеров.ЭВМ все усовершенствоваетсяи я считаю что новые ЭВМ будут еще перспетивнее.(Коментарий опубликовал Винокуров Вадим Викторович,Кодолов Михаил Потапович)
изучая социальную информатику, мне больше всего понравилась тема Основные ИКТ по видам деятельности.Изучив эту тему я поняла что информационно-коммуникационные технологии в наше время очень распространились,их используют в большинстве профессиональных областей, связанных с обработкой информации, в том числе,они всё шире применяются в образовании!С использованием ИКТ всё стало намного проще и удобнее!
(Комментарий опубликовала Старикова Галина Андреевна)
Изучая "Информационные ресурсы современного общества" я взяла много нового для себя. Например, я узнала понятие слова "ресурс" (запас или источник некоторых средств; чем информационные ресурсы отличаются от многих иных ресурсов (всякий ресурс, кроме информационного, после его использования исчезает); узнала о национальных инф.ресурсах и их видах: библиотеки, архивы, центры научно-технической нформации (ВИНИТИ РАН), отраслевые информационные ресурсы, информационные ресурсы социальной сферы, в том числе сферы обрахования. Меня очень заинтересовала эта тема, и я считаю, что ее изучение очень важно для современного общества. (Комментарий опубликовала Мокина Елена).
В разделах социальной информатики меня и Полетайкина Романа больше всео заинтересовал раздел - "История ЭВМ". В этом разделе мы узнали множество интересных вещей, открытий и ступеней развития ЭВМ. Больше всего меня и Романа удивило то, что великую роль в создании отечественных компьютеров сыграл С.А.Лебедев. Под его руководством в 50-х годах были построены серийные ламповые ЭВМ, в то время эти машины были одними из лучших в мире, такой явилась БЭСМ-1. Так же в 60-х годах этим же академиком была разработана БЭСМ-6(быстродействующая электронная счетная машина), выполнявшая 1 миллион операций в секунду. Еще нас показалось интересным то, что наши компьютеры относятся к пятому поколению ЭВМ - это машины, основанные на искусственном интеллекте(в них возможен ввод информации с голоса, машины обладают "зрением" и машинным "осязанием"). А еще открытием стало то, что суперкомпьютер - это многопроцессорный вычислительный комплекс. Такие компьютеры стоят очень дорого, в пределах нескольких десятков миллионов долларов, поэтому такие компьютеры используются для составления переписи населения, они установлены на метиостанциях, производят моделирование климатических изменений. Все же самая первая ЭВМ была построена в США в 1945 году, быть может не было бы войны, и наше государство изобрело первую ЭВМ.
(комментарий опубликовали ученики 9 класса: Онучин Артем и Полетайкин Роман).
В разделах социальной информатики меня больше всего заинтересовала тема:"Задачи информатизации общества". Во-первых,именно способность человека работать с информацией выделила его из мира животных.Именно на социальной информатике держится вся человеческая деятельность.Необходимой составляющей общей культуры современного человека является информационная культура. Я думаю,что задача социальной информатики велика:донести до общества новшества и развить его.
Комментарий опубликовала ученица 9 класса Кречетова Екатерина
Информационные ресурсы-это знания, идеи человечества и указания по их реализаци, зафиксированные в любой форме, на любои носитиле информации. К информационным ресурсам уместно отнести все научно-технические знания, произведения литература и искусства.
Виды национальных информационных ресурсов-Огромные информационные ресурсы скрыты в библиотеках. библеотечная сеть Росси насчитывает 150 тысяч библиотек.
К национальным информационным руесурсам относятся: фоды библиотек и архивов, центры научно-технической информации, отраслевые информационные ресурсы, информационые ресурсы сферы, в том числе образования.(Прасолов Дмитрий)
Изучая "Проблемы защиты" социальной информатики,мы много узнали для себя.Изучив эту тему мы поняли,что в мире существуют несколько способов защиты информации.В информационном обществе основным предметом трудовой деятельности людей становится информация,но информацию нельзя всегда уберечь нужны способы защиты.Основными мерами по защите от компьютерных преступлений являются :технические и аппаратно-программные,административные,юридические.К защите информации относится также и осуществление авторских и имущественных прав на интеллектуальною собственность,которым является программное обеспечение.Программное обеспечение является интеллектуальным собственностью разрабодчиков.Эти труды должны оплачиваться.Основными формами преступлений являются:несанкционированный доступ к информации,нарушение работоспособности компьютерной системы.Нарушение проблемы защиты карается по закону.(Комментарий опубликовали Качамин.Д и Демидов В.)
Изучая тему информационные ресурсы мне понравилось, что информационные ресурсы в отличии от материальных можно использовать многократно . ( Тихонов С.)
Представленные высказывания показывают, что вы имеете представление об информационном характере развития современного общества, о возникающих при этом проблемах, о путях разрешения их на основе применения средств информатизации и информационных технологий. Не затронутым оказался вопрос об особенностях информатизации нашего государства, интересно было бы исследовать степень информатизации нашего села, района.
Спасибо за работу.
Отправить комментарий